L'association

• trilingue, Français, Anglais, Allemand,
• 15 ans d’enseignement
• j’ai travaillé avec des enfants de 2 ans à la fin de 6ème en classe en couvrant toutes les matières, et avec des plus âgés, collégiens, lycéens, étudiants (préparation aux concours des grandes écoles) et adultes (Français en langue étrangère) en Français, Anglais et Allemand.
• Chaque personne, chaque enfant est différent, a une façon particulière de fonctionner, de gérer sa confiance en lui, sa motivation, son endurance, d’intégrer une information et de la restituer. Il est pour moi essentiel de comprendre ce fonctionnement de chacun pour l’aider à atteindre le maximum de son potentiel.
• Je m’attache ensuite à le leur faire découvrir et à leur apprendre à le maîtriser car MONTESSORI est une école de l’autonomie. C’est LEUR meilleur outil pour la vie.
• Je me suis spécialisée aussi sur toutes les particularités (dyslexie et toutes ses variantes, précocité et tous ses cas particuliers) en me formant et travaillant pendant des années en tandem avec psychologues, orthophonistes, psychomotriciens et autres spécialistes. Bien souvent ces enfants ne sont pas repérés dans le système classique car les professeurs ne sont pas formés pour cela. Or n’est-il pas indispensable pour un enfant (comme pour un adulte) de savoir qui il est – i.e. comment il fonctionne – et de savoir qu’il est OK ainsi, au lieu de toujours investir tant d’efforts pour correspondre à la « norme »?

Je travaille avec les enfants de CP au CM2, en soutien scolaire français et maths depuis de longues années.
Par des cours en petits groupes, âges et niveaux mélangés, je propose une approche individuelle personnalisée. J’utilise le matériel Montessori et du matériel que j’ai développé depuis de nombreuses années. Ce matériel permet aux enfants d’aborder les concepts de manière concrète afin de faciliter la compréhension.

Enseignant de sport en anglais. J’interviendrai surtout lors des stages pendant les vacances en complémentarité avec les cours de langues. C’est toujours un grand plaisir pour moi d’avoir les enfants qui s’expriment avec leur corps ce qui permet de les voir différemment. J’aborderai des sports anglophones (baseball, basket…) et des sports différents de ceux qu’ils peuvent rencontrer à l’école ou en club (roller, art du cirque…). Je serai également un des enseignants présents pour le voyage en Irlande.
« Dès que l’on parle une langue étrangère, les expressions du visage, des mains, le langage du corps changent. On est déjà quelqu’un d’autre. » Isabelle Adjani

Enseignante spécialisée travaillant principalement  avec des enfants porteurs de handicap, je favorise la découverte en Arts Plastiques pour développer la créativité et  l’imaginaire. L’enfant trouve dans l’exploration de techniques artistiques l’occasion d’exercer sa dynamique corporelle et mentale. Il utilise l’espace, les matières, il agence, il combine, il invente, il organise en tenant compte de sa nature et de ses possibilités dans un climat de détente, sans jugement de la part de l’adulte. Ces recherches artistiques contribuent  au développement de ses aptitudes fondamentales  et aident l’enfant à mettre en place un fonctionnement cérébral maîtrisé qui lui permettra d’entrer ou de revenir plus facilement dans les apprentissages scolaires.

J’ai vécu et travaillé dans un milieu international en Corée et aux Etats-Unis. Durant ces années à l’étranger, j’ ai enseigné le Français à l’université de Yongsey à Séoul en Corée du Sud, j’ai travaillé dans  le journalisme pour le journal quotidien Korea Herald et pour le Moci (Moniteur du Commerce International). Puis j’ai fait du secrétariat bilingue et j’ai travaillé plusieurs années dans  une école internationale où j’ai suivi de nombreux élèves dans leurs apprentissages fondamentaux selon un rythme  et une méthodologie  adaptés à chacun.

Au sein de NLC78, j’anime les cours de FLE pour adultes; les élèves qui le souhaitent préparent des examens d’évaluation du français. J’accompagne aussi des enfants en soutien scolaire et méthodologie, niveaux primaire et collège.