Le Collège
« Aide-moi à penser par moi-même »
« Aide-moi à penser par moi-même »
Concept éducatif, 50% en français 50% en anglais basé sur les valeurs humanistes, en équilibre avec les différentes intelligences.
S’appuyant sur le programme de l’Éducation Nationale et les compétences 20/30 définies par les experts internationaux de l’éducation (OCDE - Europe - Banque Mondiale) renforcés par des projets( Project based learning) afin de permettre une éducation polyvalente pour préparer au mieux nos élèves au monde de demain.
S’appuyant sur le programme de l’Éducation Nationale et les compétences 20/30 définies par les experts internationaux de l’éducation (OCDE - Europe - Banque Mondiale) renforcés par des projets( Project based learning) afin de permettre une éducation polyvalente pour préparer au mieux nos élèves au monde de demain.
Nous offrons un lieu d’épanouissement afin que les apprentissages s’inscrivent dans un équilibre entre intellectuel et émotionnel.
Chaque élève est encouragé à développer tout son potentiel, à travers l’acquisition d’un socle de savoirs fondamentaux et de compétences transversales comme nous le mettons en pratique depuis maintenant 10 ans au sein de NLC School (maternelle, primaire).
Notre but est ainsi que tous les élèves puissent trouver leur place dans le monde du 21ème siècle, qu’ils contribueront à bâtir en développant une conscience et un engagement humaniste.
Nous encourageons le développement de la curiosité, la créativité, l’autonomie mais aussi la valeur de l’effort, la capacité à travailler en équipe, se poser des questions, expérimenter, trouver des solutions, avancer dans une démarche volontaire au cœur de son travail à l’école et dans la vie.
Chaque élève est encouragé à développer tout son potentiel, à travers l’acquisition d’un socle de savoirs fondamentaux et de compétences transversales comme nous le mettons en pratique depuis maintenant 10 ans au sein de NLC School (maternelle, primaire).
Notre but est ainsi que tous les élèves puissent trouver leur place dans le monde du 21ème siècle, qu’ils contribueront à bâtir en développant une conscience et un engagement humaniste.
Nous encourageons le développement de la curiosité, la créativité, l’autonomie mais aussi la valeur de l’effort, la capacité à travailler en équipe, se poser des questions, expérimenter, trouver des solutions, avancer dans une démarche volontaire au cœur de son travail à l’école et dans la vie.
Dans ce contexte nos objectifs sont :
- Définir avec l’adolescent son profil cognitif et pédagogique pour mettre en place une méthodologie individualisée et personnalisée (atelier de méthodologie une heure/semaine) afin qu’il gagne en efficacité et en autonomie.
- Proposer un enseignement « tronc commun » le matin, moment où la biodisponibilité mentale est la meilleure pour stimuler la pensée abstraite (Intelligence verbale et linguistique et logico-mathématiques).
- Des « technologiques et créatifs » lui seront proposés l’après midi, afin de développer les aspects pratiques et créatifs pour solliciter les autres sphères neuro-cérébrales (Intelligence spatiale et Kinesthésique).
- Renforcer les compétences transversales relationnelles essentielles à son adaptation sociale : théâtre, sophrologie et gestion du stress, communication sociale, expression du besoin, appartenance sociale & esprit d’équipe…(Intelligence inter personnelle)
- Prise de conscience des compétences globales de l’adolescent : Le guider pour qu’il mette en place des habitudes favorables à sa santé et à son avenir (intelligence intra personnelle & comportement sécuritaire).
- Le développement durable de la planète remis en perspective à partir des centres d’intérêts du jeune : eau, alimentation et agriculture, biocarburant, protection des espèces en voie de disparition, énergie renouvelable…. La motivation est la pierre angulaire de toute forme d’apprentissage, moteur de la mobilisation de l’énergie mentale.
Ces objectifs sont renforcés par :
- Atelier ISTEAM (innovation sciences technologies art et maths)
- Méthodologie
- Sport
- Art et musique (montage d’un orchestre au sein de l’école)
- Bien-être (sophrologie)
- Interaction avec le monde de l’entreprise (présentations d’entrepreneurs)
Activités Extra-Scolaires
Nous proposons aussi à vos enfants des activités supplémentaires.
Pour plus d’information sur les activités, rendez-vous sur la page d'Accueil.